小学数学课堂即时评价存在的问题及对策分析

摘要：

小学数学是小学阶段的重要科目之一,小学数学对于小学生的思维有着启发作用,对于学生的逻辑思维有着极强的促进作用.因此小学数学课堂上的教学显得十分重要,在新课改的大潮下,小学数学课堂逐渐由教师主导转向师生共同建设,课堂评价方式逐渐实现当堂即时评价.然而,在实现课堂即时评价的实施过程中也存在一定的问题亟待解决.

关键词：小学数学、即时评价、问题与对策

分类号：F275;R944.2+7;G623.2

在线出版日期：2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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