走出困境,提高小学生估算能力
估算是小学数学教学的主要内容之一,也是实际生活中的常用方法,它对小学生提高计算效率、提升数感有着积极的作用.但在实际教学中,估算教学常常流于形式,难以落到实处.本文将从估算教学的具体困境出发,提出相应对策,以提高估算教学的实际效率.
小学数学、估算能力、困境、策略
G623.5;B84;G423.02
2019-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、估算能力、困境、策略
G623.5;B84;G423.02
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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