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数学是一门抽象性较高的学科,笔者常见一些老师教得艰涩机械,学生学得枯燥乏味,大呼教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效益低下. 其实,大教育家孔子早就告诫我们:知之者不如好之者,好之者不如乐之者!无独有偶,美国现代著名心理学家布鲁纳也说过:最好的学习动机,莫过于学生对学科本身具有内在的兴趣……足见趣味学习、快乐学习意义之大.

中学数学

G633.6;G434;G718.3

2019-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

28-29

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