高中数学核心素养与"问题—互动"式教学探讨

摘要：

随着我国教育的不断完善发展,越来越多的教育专家与教育学者愈发重视学科素养的培养,培养学生学科素养有利于学生的思维更加灵活多变,促进学生未来发展.高中阶段是学生学习与成长的关键时期,数学学科是一门综合性较强的学科,特别是高中数学知识抽象复杂,加大了学生学习理解的难度.所以,教师应该在日常教学中,通过设计合理的数学问题,提高教师与学生之间的互动有效性,培养学生的数学学科素养,让学生运用数学思维解决生活中的实际问题,发挥数学的实用性价值,为学生今后的学习与发展奠定坚实的基础.

关键词：高中数学、核心素养、问题-互动式教学法

分类号：G633.6;G40-03;G712

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13,11