自主探究式教学在高中数学中的应用研究
自主探究式教学模式对于现阶段的数学教学而言是新的挑战与机遇,也是数学课堂趋于实用化与高效化发展的有效策略之一.为了贴合新课程改革要求,教师必须结合数学理论知识创设教学情境,引导学生主动配合教学并根据课堂内容自主思考,提出问题,在合理的小组中进行探讨和分析.同时,教师也要将抽象化的数学概念转化为易被学生所理解的知识内容,真正发挥出教师的引导作用,使自主探究式教学模式切实得到有效开展.
高中数学、自主探究式、应用策略
G633.6;G434;G712
2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
11,10
