"问题串"模式在初中数学教学中的融合

摘要：

数学学科是思维的体操,开展数学学科的学习能力培养,"问题"是数学学习的核心,数学的"问题串"是指在课堂上根据学生的实际情况确定学习的层次,将数学课中的知识和能力等构成一系列的问题,引导学生更加深入地进行学习,本文就简单分析如何将"问题串"的学习模式应用在初中数学中.

关键词："问题串"、初中、数学、教学融合

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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