高中数学教学学生反思能力的培养探讨
高中数学的系统化、理论化特点要求学生在学习过程中不能仅仅埋头苦学,而应"吾日三省吾身",学会总结和反思,并从中汲取经验和教训,避免在同一个地方跌倒两次.学习数学需要理性地思考和分析,在教学过程中,教师应重视培养学生的反思能力.
高中数学、反思教育、反思能力
G633.6;G420;E251
2019-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中数学、反思教育、反思能力
G633.6;G420;E251
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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