浅谈初中几何中的60°
几何题要求学生具有较强的综合运用能力、逻辑推理能力和计算能力,因此不少中学生对此是"心有余而力不足".对于几何题切入点的选取,则直接关系到解题能否顺利进行下去.对于几何题中的"60°"这一条件相信大家都不陌生,本文将就这一条件的应用做出一点小小的归纳,下面进行举例说明.
初中几何
G633.63;G633.6;G434
2019-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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G633.63;G633.6;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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