职业高中数学课程改革
长期以来,职业高中的数学课教学的课本一成不变,但职业教育的对象具有广泛性、特殊性和复杂性;职业中学的专业具有多样性、多变性;职业中学因城市、农村而不同.因此,每一个职业中学的数学课教师在上课前,应根据所在学校的不同、所教专业的不同、学生的不同再确定相应的教学内容,以达到让学生学有所用、学以致用.
教育教学、应用性
G633.6;G423.07;G724.82
2019-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
8
点击收藏,不怕下次找不到~
教育教学、应用性
G633.6;G423.07;G724.82
2019-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
8
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn