尝试智性学习,提高教学效率 ——例谈小学数学智性学习方式的应用

摘要：

教无定法,贵在得法.本文作者紧密结合小学数学教学实际,简要阐述了小学数学智性学习方式的应用,值得广大同仁一起深层次探讨.

关键词：智性、实验、氛围、点拨、关联

分类号：O4;G622;G424.21

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题D/2016/02/77

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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