微课在小学数学教学中的价值探索

摘要：

微课与传统的教学方式相比具有很多的优越性,微课传入我国后,在我国的基础教育教学课堂中得到了快速的发展,被越来越多的老师和学生所认可.微课在小学数学课堂教学中的有效应用,使广大学生和老师受益匪浅,这促使数学老师对微课在小学数学课堂教学中的应用价值进行了探索与思考,同时加深了小学数学老师对微课在课堂教学中所起作用的认识,从而帮助老师有效设计微课,帮助学生有效选择微课,进而提高小学数学课堂教学的质量和效率.

关键词：微课、小学数学、价值探索

分类号：G623.5;G434;F235.19

在线出版日期：2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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