提问,初中数学课堂引领思维活动的"引擎"
提问是课堂教学中最常见的师生互动方式之一.提问既可以激发学生的思考,也可以让教师的教学预设围绕提问而顺利开展.所以,在初中数学课堂教学中要充分运用提问的艺术性,这样才能调动学生的思维,提高学生的课堂参与度.本文围绕如何在初中数学课堂中运用提问艺术进行分析,旨在提高课堂教学效果.
初中数学、提问、教学、思维
G633.8;G434;B804.4
2018-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
1
点击收藏,不怕下次找不到~
初中数学、提问、教学、思维
G633.8;G434;B804.4
2018-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
1
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn