分层教学,让数学课堂更高效

摘要：

学生差异的客观存在决定着分层教学的必要性和重要性.如何有效地开展分层教学,需要我们深入研究与实践,以此真正达成减负高效、有的放矢.

关键词：分层、高中数学、高效

分类号：G633.6;R-05;G434

资助基金：海门市微课题hmwg2017085

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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