让数学文化走进数学课堂

摘要：

让数学文化走进情景设置,激发学生的学习兴趣;让数学文化走进探究活动,培养学生的探索精神;让数学文化走进知识建构,提升学生的内化能力;让数学文化走进数学应用,增强学生的成功体验;让数学文化走进总结反思,唤醒学生的生命意识.引导学生了解数学学科的发展历史,激发学生学习数学文化的兴趣,培养学生对数学学科的感情,从而在潜移默化中提高学生的数学文化素养.

关键词：数学文化、数学课堂、数学史、文化素养

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2018-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93