核心素养下小学数学课堂教学有效性策略的探究

摘要：

为有效建立学生核心素养发展的学科教学体系,跟紧社会科学发展的脚步,需要针对小学数学课堂教学不断进行改善.教学方法多样化,与教师的教学行为的合理性以及教学质量具有一定的关系,所以教师在实际教学的过程中,需要确保教学的有效、合理性,在学生掌握更牢固的知识时提供良好的帮助,有效提高学生综合素养.数学贯穿了学生的整个学习阶段,而小学数学教学阶段正是为学生今后深入学习数学奠定基础的重要时期,因此在核心素养下有效开展小学数学课堂教学意义重大.

关键词：小学数学、核心素养理念、数学核心素养

分类号：G633.91;G712;G424.21

在线出版日期：2018-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47