转变观念——高中数学核心素养培育的先导

摘要：

观念是行动的先导,要使高中数学核心素养的培育落地、生根、成长、开花、结果,数学教师必须梳理自己传统的教学观念,去粗取精,推陈出新,赋予优秀数学教学传统时代的内涵,建构符合立德树人要求、时代发展要求、学生素养形成要求的新教学观念.

关键词：转变观念、高中数学、核心素养、培育、先导

分类号：G632.0;G415;G710

在线出版日期：2018-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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