立德树人高中数学建模的价值取向
指导学生通过数学建模、运用数学知识解决实际问题,认识数学的应用价值,是数学教育的真谛.帮助学生依据解决实际问题的需要建立数学模型,在建立模型的过程中端正学生思想,于数学运用中立德树人,是数学教育的责任.
数学建模、立德树人、价值取向
G633.6;G40-055;D923
2018-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
7
点击收藏,不怕下次找不到~
数学建模、立德树人、价值取向
G633.6;G40-055;D923
2018-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
7
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn