从一节课谈初中数学概念教学
概念教学的六个环节:概念的体验、概念的提炼、概念的形成、概念的辨析、用概念作判断的具体事例、概念的"精致".以概括为核心,注重数学概念的形成,重视学生思维方式的形成过程.
体验、提炼、形成、辨析、判断、精致
G633.6;G434;G712
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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体验、提炼、形成、辨析、判断、精致
G633.6;G434;G712
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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