高中数学中类比总结思想教学应用策略
类比推理思想、学习经验总结对于高中生的数学学习有着画龙点睛的作用.数学思想教学的作用往往胜过一道难题的教学,我们高中数学教师应认识到类比思想、总结经验不可或缺的地位,在教学过程中落实类比推理、总结经验的数学教学.本文与大家探讨高中数学类比总结思想的教学策略,以便有效提升高中生数学学习效率.
高中数学、类比总结思想、教学策略
G633.6;G434;G712
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中数学、类比总结思想、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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