在初中数学教学中如何渗透归纳推理意识

摘要：

归纳推理是初中学生学好数学的主要学习方法之一,将抽象空洞的数学理论知识具体化、形象化,有利于学生更加深刻地理解数学知识,让原本枯燥乏味的数学学习变得更加生动有趣,提高数学学习效率.本文通过分析初中数学的归纳推理法,寻找培养学生归纳推理意识的有效途径,促进学生的全面发展.

关键词：初中数学教学、归纳推理意识、学习运用

分类号：G633.6;G424.21;G710

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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