动手操作,在活动中积累小学生的数学经验

摘要：

行为主义学习理论认为,动手操作是学生获得学习经验的有效途径.在小学数学教学中,引导学生开展动手操作活动可以帮助学生获得学习的经验,从而提高学习的效果.本文围绕如何引导学生动手操作进行阐述,旨在提高课堂教学的效果

关键词：小学数学、操作、经验、教学

分类号：G633.6;G424.1;H195.3

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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