数学实验引领师生共成长

摘要：

数学课程标准中提出了"基本活动经验"的新目标,指出"学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、计算、推理、验证等活动过程",明确动手实践也是学习数学的一种重要方式.可是在教学过程中,教师往往因循守旧,倾向知识的传授,而学生被动学习,缺乏主动性.因此,结合教学内容恰当地运用实验手册,可以让学生改变数学枯燥的观念,培养学习数学的兴趣和能力,提高课堂效率.

机标关键词：数学实验、实验引领

分类号：G633.91;G434;O1-4

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48