引导自主建构,高效学习数学"不等式"
《不等式》是高中数学学习的基本内容,本文针对不等式各部分的教学内容与知识点,浅谈几点引导学生自主探究知识、建构知识体系的策略,旨在提高学生的自主学习能力,深化其数学思维.
高中数学、不等式、类比、转化
G442;G633.7;TP24
2018-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
74
点击收藏,不怕下次找不到~
高中数学、不等式、类比、转化
G442;G633.7;TP24
2018-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
74
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn