巧用思维导图,提升复习实效

摘要：

高中数学抽象性强,尤其是在高三复习阶段,内容多,时间紧,复习的速度特别快,基础薄弱的学生很难跟上,复习的效果很不理想.对此,可引入思维导图,借助直观、形象的特点将学科知识整合,有效改善学生认知方式,增强其复习信心,有效提高复习效果.本文就以"函数的奇偶性"复习为例,探究思维导图在高三复习课堂上的具体运用.

关键词：高中数学、思维导图、复习

分类号：G633.8;O172.2;G420

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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