引领跨学科探究,促进核心素养提升

摘要：

根据教育部最新指示,中国学生发展核心素养应综合表现为九大方面,即社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习以及实践创新,如何将核心素养的发展提升落实到教学中,是我们要解决的问题.为了突破传统,达到理想效果,我尝试采取跨学科探究的方法,由物理问题导入,引导学生变式思考,在不断地挖掘中体会内涵.本文就"直线与圆的位置关系及应用"为例,探究学科核心素养的培养策略.

机标关键词：核心素养、跨学科、素养提升

分类号：G633.7;G451.6;G71

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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