创设数学情境,激发学生的创造性思维

摘要：

创新是民族进步的灵魂,对学生进行创造性思维培养,是中小学阶段教学的重要目标导向.本文从小学阶段的数学教学实践出发,结合相关案例提出了通过创设数学问题情境、数学场景情境、数学想象情境等方法,激发学生的创造性思维.

关键词：问题情境、场景情境、想象情境、创造性思维

分类号：G632.4;G42;R318

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90