初中数学问题情境的创设

摘要：

疑问是思之始,学之端.在初中数学教学中,教师应该注重提问,为学生创设问题情境,将学生吸引到课堂上来,使其积极思考,认真解答问题,获得知识与能力的提升.为此,本文将从立足现实生活为学生营造问题情境、依托建模为学生营造问题情境、依托实验为学生营造问题情境、依托多媒体技术为学生营造问题情境、依托学生先前学习过的知识营造问题情境、注重问题情境营造的科学性与合理性六个方面就初中数学问题情境的创设展开探究,以供参考.

关键词：初中数学、问题情境、建模、实验、多媒体

分类号：G633.6;G420;TP37

在线出版日期：2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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