优化农村初中生数学课堂作业设计的实践研究
优化农村初中数学课堂作业,需要从农村初中学生的数学学习特点入手,并建立恰当的优化思路.实践表明,课堂作业的优化不只是课堂作业本身的事情,需要将其放到整个数学学习的视野下来进行,这样才能使之成为有价值的研究,才能驱动有效教学的形成.
农村初中、数学课堂、课堂作业、优化
G633.6;G444;G725
2017-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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农村初中、数学课堂、课堂作业、优化
G633.6;G444;G725
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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