让每朵花儿都在数学课堂上绽放美丽——浅谈如何转化非智力型学困生

摘要：

可以毫不夸张地说,几乎在每一个班级,都有这么一群孩子,被教师忽略着,被同学轻视着,也被自己放逐着.他们处于被遗忘的角落,因为他们有一个共同的名字——学困生.对于教育工作者来说,转化学困生是一个永恒的话题.有许多老师说:“这孩子没治了.”“这孩子脑瓜特别笨,要把他教育好,除非太阳从西边出来”等等.新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”.在教学中具体体现在:关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感.陶行知也曾告诫:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生.”转化学困生的工作迫在眉睫.我认为,转化一名学困生的重要性,不亚于培养一名优生.在新课程背景下,我们应如何转化这些“学困生”呢?

机标关键词：学困生、数学课堂、非智力

分类号：G633.6;G421;R179

在线出版日期：2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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