提高小学数学课堂教学趣味性的有效探索
激发学生的学习兴趣有助于提高学生学习效率,学生在相对于轻松、愉快的学习氛围中有助于提高快乐的学习气氛,如果学生乐学,学习起来将会相对简单.本文中,笔者根据现今小学生数学学习的特点对提高小学数学课堂教学趣味性进行有效探讨.
小学数学、趣味教学、有效提高
D523;G633.6;G423.07
2016-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、趣味教学、有效提高
D523;G633.6;G423.07
2016-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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