善问促说求变—浅议低年级学生的逻辑思维能力养成

摘要：

逻辑思维能力是学生学习和实现个人发展的重要能力.作为数学教学以及学生能力的关键应该引起重视,在完成教学任务的同时,注重学生思维能力的培养,为后期数学学习奠定基础.本文主要结合小学数学应用题中的实际教学案例,探讨应该如何培养学生的逻辑思维能力.

关键词："问"、"说"、"变"

分类号：G623.5;G41;G715

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20