小学数学合作学习策略的探究

摘要：

学生通过合作探究以及小组合作的学习模式,可以互相借鉴这种差异,使学生相互学习,取长补短,互相分享这种经验和认识,形成探究的习惯和探究的能力.小组合作学习的优势非常明显,教师在教学中要善于利用这种优势,发挥学生的特长,进而提高教学效果.

关键词：小组合作、探究式学习、学习效率

分类号：G632.4;G424.24;H319.3

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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