千丝万缕悟"估算"—读新课标引发对"估算"的思考

摘要：

行走在教学的道路上总有一种发自内心的感动:维持长达十年有余的"估算"目标要求如今被2011版新课标再一次刷新,再一次明了,在这其中凝聚的是专家、老师的心血、智慧与责任.

机标关键词：新课标

分类号：G633.3;G42;G807

资助基金：江苏省教育科学规划课题十二五D/2013/02/482

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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