新课程背景下小学数学教学生活化的研究

摘要：

在所有的学科之中,数学属于比较抽象的学科,小学生学习起来较为棘手.本人作为一名小学数学教师,对于目前小学数学学习困难的现状十分了解,所以在本人的数学教学过程中,时常通过生活化的教学方式让学生积极主动地参与到数学知识的学习之中,并取得了一定的教学成效.基于此,本文主要从新课程背景角度出发,谈一谈怎样将教学生活化应用到小学数学教学之中.

关键词：新课程、小学数学、生活化

分类号：G645;G434;B84

在线出版日期：2019-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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