让学生在数学实验中自主地获取知识和经验——《"做"菱形之矩形中的菱形问题》课堂教学实录与思考

摘要：

一、知识背景
在课堂教学中,尤其是在数学实验的教学中,教师要引导学生自主探究,让学生经历从多角度认识问题、多种形式表达问题、多种策略思考问题的活动,发展其创新意识和应用意识,提高解决问题的能力,感受数学创造的乐趣,增进学好数学的信心,获得对数学较为全面的体验与理解.

机标关键词：知识和经验、课堂教学、数学实验、教学实录、获取知识

分类号：G633.8;G424.21;TP311.13

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57