小学数学期末复习课新模式分析

摘要：

每到学期期末都是小学数学教师最头疼的阶段,一方面是因为时间紧、任务重,复习内容具有较强的综合性,梳理起来难度较大,另一方面是越临近期末,学生个体水平差异比较大,教师不仅要让优秀生拓展知识,还要时刻考虑怎样帮助后进生查漏补缺,学生此阶段的知识遗忘率较高,这些都给期末复习课增加了较大困难.

机标关键词：小学数学、复习课、模式分析、新模式

分类号：G623.5;G434;F270

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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