高中数学基础知识教学策略探究

摘要：

数学是高中阶段教学的重难点,由于数学是对学生知识综合应用能力的考查以及思维活跃度的检验,相较其他科目难度较高,因此对于大多数学生来说学习难度偏大.在任何科目的教学中,教师都应注重基础知识的教学和应用,而数学作为一门综合应用性极强的学科,更需要在教学中注重学生基础知识掌握是否牢固,基础知识好比地基,只有地基打得好,楼盘才能建得高.本文结合现阶段高中数学基础知识教学的实际情况,联系高中生对数学基础知识掌握的普遍状况,从多个角度对如何进行高中数学基础知识教学进行论述,并提出相关建议,以期提高高中生基础知识掌握程度,促进高中数学教学水平的整体发展.

关键词：高中数学、基础知识、教学策略

分类号：G633.6;H195.3;G434

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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