小学数学任务驱动式教学策略分析

摘要：

在小学数学教学中开展任务驱动式教学,能激发学生强烈的学习欲望,使他们积极主动地分析教材中的知识,加深对知识的理解和掌握.在任务驱动的学习过程中,学生把完成学习任务作为了数学活动的学习目标,积极地进行探究,使课堂教学在活跃的氛围中进行.任务驱动式的教学要高效完成,需要教师和学生的共同参与,教师要针对学生的兴趣精心设计学习任务,使学生通过积极思考能完成这些任务,让他们从学习中获得成就感,激发他们的学习内动力,实现高效的课堂教学.

机标关键词：任务驱动式教学、教学策略、数学任务、小学数学、策略分析

分类号：G623.5;G424.21;TP393.09

在线出版日期：2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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