中职数学课与数控专业课契合的探究

摘要：

中职数控专业学生是以男生为主体的学习群体，无论是学习氛围的创设，还是兴趣的激发都具有挑战性。数学与数控有着紧密的联系，作为数学教师，要想更好、更有效地激发课堂教学，深入去了解数控专业课及其相关领域是非常重要的。让数学课与数控专业课有效地契合，可以培养学生学习的主动性，激发学生主动建立数控专业问题与数学知识点的联系。本文将契合分为四个方面来阐述：感受前奏、体会探究、品尝练习、回味实践。

关键词：契合、数学、数控专业

分类号：G633.6;G712;G434

在线出版日期：2016-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9