10.3969/j.issn.1004-7549.2023.09.029
"人工智能温室中的番茄生长"跨学科项目例析
以"人工智能温室中的番茄生长"项目为例,基于教学境脉的设计,构建跨学科项目化学习的基本路径.引导学生创造性地融合不同学科知识,进行生活化实践,解决真实情境中的各种问题.
番茄生长、智能温室、跨学科、项目化、初中生物学
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G633.7;G434;G301
江苏省教育教学十四五规划青年专项重点课题No.C-b/2021/02/82
2023-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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