10.3969/j.issn.1004-7549.2023.08.033
唯物辩证法三大规律在高中生物学教学中的渗透及应用
在分析人教版新教材中渗透的唯物辩证法思想的基础上,探讨教师如何分析、提炼总结辩证法规律,帮助学生学习知识、掌握思维方法,形成生物学核心素养并进行思维、知识迁移.
唯物辩证法、生物学核心素养、高中、生物学教学
48
G633.91;F830;G4
2023-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
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10.3969/j.issn.1004-7549.2023.08.033
唯物辩证法、生物学核心素养、高中、生物学教学
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G633.91;F830;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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