10.3969/j.issn.1004-7549.2023.07.012
基于游戏化思维的"生物进化与生物多样性"单元教学设计与实践
基于初中生物学课程标准提出的生物学大概念,将部分初中生物学内容整合为"生物进化与生物多样性"学习单元,并利用游戏化思维进行学习单元任务设计,引导学生以设计游戏的方式深入体会生物进化的历程,培养生物学学科核心素养.
游戏化、单元教学设计、生物进化与生物多样性
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G633.7;G434;G712
北京市教育科学十三五规划一般课题No.CDDB2020219
2023-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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