学科育人的内涵与高中生物学课堂实施

摘要：

学科育人是落实立德树人根本任务的学科切入口和实现方式.生物学教学蕴含丰富的育人元素、机会和价值,以学科资源和教学过程为载体,建构适合的教学范式,通过设置学科情境、依托课堂展示、重视问题解决,在引导学生认识与理解、辨别与阐释、实践与应用的过程中实现育人目标.

关键词：学科育人、核心素养、教学范式、高中生物学

所属期刊栏目：48

分类号：G633.91;G420;C912

资助基金：江苏省十四五规划课题No.D/2021/02/378

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30