10.3969/j.issn.1004-7549.2023.01.035
高中生物学专业术语教学的探索
本文以全国科学技术名词审定委员会发布的权威词库为依据,以"术语在线"为验证平台,通过对高中生物学专业术语的教学过程中面临的问题进行分析,寻找应对措施,提高学生在高中生物学专业术语方面的表达能力,从而提升学生的生物学核心素养.
专业术语、问题分析、能力培养、高中生物学
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G633.91;H319.3;G718.3
人民教育出版社课程教材研究所十三五立项课题No.KC2020-014
2023-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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