基于思维进阶的高中生物学概念的逻辑建构

摘要：

基于思维进阶的概念的逻辑建构模型,包括:情境认知、建立表象,概括抽象、建构概念,深度分析、理解概念,迁移应用、重组结构.通过概念的逻辑建构实现思维由低阶向高阶发展.

关键词：思维进阶、生物学概念、逻辑建构

所属期刊栏目：48

分类号：G633.91;G434;I106.4

资助基金：四川省教育厅名师重点课题;成都市教育科研规划课题

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31