增值性评价模型在项目式学习中的应用——以"种群密度的调查"为例

摘要：

以"种群密度的调查"为例,探索增值性评价模型在生物学学科项目式学习中的应用.以关键词为评价依据,实现提出问题水平的增值评价和项目设计水平的师生多元评价;采用"理论—实践—理论"的模式,多途径解决项目式学习问题,师生互评反思项目的得失.

关键词：增值性评价、评价模型、项目式学习、种群密度调查

所属期刊栏目：48

分类号：G633.8;G423.07;G712

资助基金：浙江省教育信息化研究专项课题;杭州市基教教研重点课题

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27