在"探究实践"中培养初中学生科学思维

摘要：

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中将高中课标的"科学探究"修改为探究实践,凸显了科学实践的重要性.在"动物的运动"一节教学中,通过多个创意实践设计,触发科学探究的兴趣与实践制作,在综合实践中实现知识"活"化,提高学生的科学实践能力,发展科学思维.

关键词：动物的运动、探究实践、科学思维、初中生物学

所属期刊栏目：48

分类号：G633.91;G444;B844.2

资助基金：山东省淄博市教育科学规划课题No.2020ZJY041

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24