大单元设计在初中生物学学业水平考试命题中的应用

摘要：

实施大单元教学是发展学生生物学核心素养的重要途径.基于大单元设计的整体性、结构性等特点,将大单元设计应用到初中生物学学业考试评价命题中,契合课程标准,可以提升试题综合性.其更重要的意义在于以标促评、以评促教,落实核心素养培养任务,引领教学实践导向.

关键词：大单元设计、学业水平考试、试题命制、初中生物学

所属期刊栏目：47

分类号：G633.91;G424.74;G712

资助基金：河南省基础教育研究重点课题No.JCJYB210800029

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76