"五育并举"在中考生物学试题中的呈现及教学策略

摘要：

大型生物学考试是如何落实"五育并举"培养目标的?通过归纳分析近两年部分省市中考生物学试题发现,试题中"五育并举"的呈现方式主要有:结合学科知识,突出德育实效;注重科学思维,提升智育水平;描述运动过程,强化体育锻炼;展示图形图表,增强美育熏陶;创设劳动情境,加强劳动教育.在生物学教学中渗透"五育并举"可采用:以观念统整、跨学科实践和围绕核心问题探究等策略.

关键词：五育并举、试题呈现、教学策略、中考生物学

所属期刊栏目：47

分类号：G633.91;G434;H195.3

资助基金：福建省教育科学十三五规划立项课题;福建省中青年教师教育科研项目

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63