基于真实情境的"细胞分化"深度学习探索

摘要：

以现有科研成果为基础,创设真实情境,通过"设计活动、引入概念、深度探究、理解实质、联系生活、扩大外延"等深度学习手段,帮助学生逐步深化对"细胞分化"概念的理解,培养学生的独立探究意识,着力提升学生的生物学学科核心素养.

关键词：真实情境、深度学习、细胞分化、高中生物学

所属期刊栏目：47

分类号：G620;G423.07;R3

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36